开展“责任与纪律”主题教育活动   注重“四个结合”力求教育实效

尹家河初中认真扎实地开展 “责任与纪律”教育活动，切实提高教职工的职业道德水平和综合素质，在整个教育活动中，注重“四个结合”，确保活动开展的扎实有效。

一是把主题教育活动与“七个时段”管理模式结合起来

学校管理的七个时段具体是指：入校、课堂、课间、放学、就餐、午休、晚睡等七个时间段，我校对这七个时段实施全过程监控，以教干为主全体教师参与，每天安排专人负责。在门卫，对来校人员进行登记；在课堂，任课教师首先检查班级人数并签名负责，发现问题及时与班主任沟通；在课间、就餐、午休晚睡等环节深入教学区和生活区及时巡逻督察，发现问题及时汇报处理，保证了师生有一个安全宁静的教学氛围，特别是教干教师的 24小时值班，确保了正常的教育教学有序进行，为教学工作奠定了良好的环境基础。在“严细实恒新”的要求下迈出了坚实的一步。学校把精细化管理引向深入，特别对学生的一日常规常抓不懈，学习气氛浓厚，学生互助友爱团结的团队精神表现活跃，体现出了大家庭的温暖，教师教书育人的积极性空前高涨。长期扎实地坚持七个时段的管理，保证了每一个在尹中就读的学生的安全与良好生存环境。

2007 年 4月，东港区教育局在全区推广尹家河初中七个时段管理模式以来。学校以此为动力，自我加压，负重奋进，把七个时段管理做实做细做好，力求在“实”字上下功夫，进一步提升了七个时段的内涵，今年 5月份在泰安举行的“山东省首届中小学校长德育论坛”大会上，我校提交的德育工作经验材料《创新德育内容     提升育人质量》获二等奖。学校管理与德育工作紧紧结合在一起，突出了德育的重要性。

在七个时段管理中，进一步严格把六关，筑牢安全墙。

严格明确责任关。 依据东港区教育局制定的安全管理“双千分”考核标准，将任务层层分解，落实到处室和教师身上。实行校长包校、中层干部包级、班主任包班、任课教师包课堂的“四包责任制”。严格落实安全教育关。坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，认真落实《中小学公共安全指导纲要》，充分利用宣传资料和教材中的安全知识，多渠道、多形式地开展教育活动，将安全教育和健康教育纳入课堂教学。开展安全教育日、安全教育周、安全教育月活动，通过校园广播、专题讲座、观看录像、安全演练等形式对学生进行交通安全、消防安全、饮食卫生等方面的教育。严格掌握学生去向关。建立严格的学生点名考勤制度和请销假制度。教师在上课之前，对学生进行点名，发现有缺勤学生及时汇报给班主任，并及时处理。晚睡之前，寝室长要对成员进行点名，并报告给班主任。学校统一印制请假条，学生请假时，要注明请假时间、事由、返校时间等内容，并由班主任签字审批，离校时，请假条存在门卫处，并填写好离校登记卡。发现学生有特殊情况，班主任要与家长及时联系，并做好详细记录。严格做好隐患排查关。严格对照有关文件精神的内容，全面排查，不留空档，重点排查校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生、常规管理等方面的内容。做到每两周一次常规排查，进入雨季汛期要及时排查，遇到存在的隐患要随时汇报。把责任落实到每一个岗位，每一个细节，真正做到及时发现、及时整改。严格把好饮食卫生关。学校经常性地对食堂、饮水设施、厕所、宿舍等环境进行自查，把不安全因素消灭在萌芽状态之中。结合时令、季节特点开展健康教育，提高学生的自我防范意识和能力。认真落实学生健康晨检、巡查和学校疫情报告制度。严格抓好“两全一无七时段”关。学校的一日安全管理做到全过程、全天候、无缝隙，到校、上课、课间、就餐、午休、放学、晚睡七个时段都有教师监护。在晚睡时，对学生实行“三查一点”管理措施，只要有学生在校，就有教师在岗值班，履行职责，把每一个学生、每一天、每一个时间段都纳入管理视线。

二是把教育主题活动与教师专业成长结合起来。   在全校开展业务大练兵、大比武活动，持之以恒地坚持每周一次教研活动制度，开展以会代训，以会促学。积极开展教学基本功比赛、专业知识能力考试，以考促学，以赛促练，大兴学习之风，努力提升全校教师队伍的整体素质。 在课改年级开展新课改研讨课活动，对教师进行关于“新课改下如何备课”进行培训指导，组织以教研组、备课组为单位组织好新课标的解读、新教材的通研、教法研究等教研活动，明确各章节的教学目标、重点、难点及施教要求。 10月 17日，邀请省优质课一等奖获得者日照市实验中学的 吴孝梅老师来校讲课。邀请了市、区教育局语文教研员为学校全体语文教师做了专题报告，教研员们从实施新课程后，语文教学的方向、教材的处理、提升自身语文素养等方面跟与会人员作了精心讲解和指导。取得了理想的效果，《黄海晨刊》对此做了宣传报道。 9月份派出一名英语教师到新营中学学习提高一年，迈出了提高青年教师专业成长的坚实的一步。年内派出青年教师赴潍坊、龙口、泰安学习提高，积极组织他们参加市区各类教研活动，邀请教育专家来校手把手指导青年教师进步提高。 11月初组织部分教干教师到西湖中学学习教育教学管理经验，通过实地学习，深刻体会到：自力更生，艰苦创业，团结奋进，无私奉献的西湖教育精神的实质。通过学习，给我们的最大体会是：他们的精神高涨，团结奋进的氛围浓厚，无私奉献的胸怀宽广，值得我们学习。我们在座谈讨论时，一致表示：西湖中学一班人的大局意识、责任意识、敬业精神令人敬佩，我们一定要树立信心，知难而进，迎头赶上。

三是把主题教育活动与教科研结合起来。   以教育活动为契机，开展专任教师业务反馈会、中层干部工作述职报告会和班主任工作经验交流会。定期反馈、汇报、交流工作，夯实过程管理，提升管理水平。在教研环节中，深入开展“五课三评一写”和领导干部集体调研课活动，大力加强校本教研。 “五课”是指专家名师的引领课，骨干教师的示范课，同组同学科教师的研讨课，实验教师的教改实验课和优秀教师的公开课。“三评”是指授课教师自己对课堂设计的讲评，教师之间的互评，领导干部的点评。“一写”指参与的人员要写出对课的评价和自己的建议，授课教师要写出互评后的心得与收获。重点加强了领导干部集体调研课活动，让领导干部做教研的模范，做教研的领头羊，现在，各教研组每周都根据教导处的安排有计划的积极开展教研活动，教研活动在学校已蔚然成风，参与教研已成为每个教师的自觉行动。

我们承担了的三个省级重点课题，一是《初中语文个性化阅读与文学教育》取得突破性进展，继去年在邹平举行的课题研讨会上，作了《张扬个性，提升语文素养》的专题发言后，今年 8月份在龙口举行的山东省初中语文备课研讨暨课题总结会上，我校又作了《个性在阅读中张扬，智慧在阅读中绽放》的典型发言，得到了全省教育专家的认可和肯定。二是《理科课堂教学“问题——探究”式教学模式的设计与构建》已取得了良好的阶段性成果，受到市区教研室的通报表彰。三是中国“十一五”科研规划课题《学生安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养》 ,今年 5月份在泰安举行的“山东省首届中小学校长德育论坛”大会上，我校提交的德育工作经验材料《创新德育内容     提升育人质量》获二等奖。

四是把教育主题活动与教职工考核、奖惩结合起来    结合整改和评议情况，完善了教职工管理的各项规章制度，逐步健全促进教职工考核的长效机制，形成了广大教干教师想干事，乐干事的良好工作氛围。

五是把教育主题活动与对上争引结合起来。 积极开展争引工作，今年争取区水利局资金 7.5 万元，改造了用水设施，现已完工投入使用，其他资金正在争引中。消除了危房，危厕，消除危墙，保障了教学设备设施正常使用，确保了师生安全。

总之，我们在认真开展“责任与纪律”主题教育活动的同时，狠抓学校的内部管理，在 严细实恒新的管理特色上做文章，特别注重结合实际。一份耕耘一份收获，紧紧依靠区教育局的坚强领导和社会各界的大力支持，在全体师生的不懈追求下，相信尹家河初中将会日新月异，焕发出旺盛的生命力，正在创造着一个万紫千红的素质教育的春天。